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José Samuel Martínez López es Responsable del Área Académica de Investigación del Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Contacto: samjusto@yahoo.com, oyecomovamiritmo@hotmail.com y samuel.martinez@uia.mx
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Nuestro cerebro procesa toda la información recibida es por esto que necesitamos un filtro de selección. En nuestro caso se puede decir que es la atención. O sea la capacidad que tenemos en dirigir nuestra conciencia a algo, oír y mirar, algo que nos llama la atención.
Lo que pasa es que primero el objeto nos llama la atención, luego nosotros nos dedicamos a observarlo u oirlo. Ahora tú eres el que haces que el objeto se vuelva interesante, percepción. Y después, te concentras en el objeto.
De cada uno depende que algo sea interestante o no.
También puedes observar mucho tiempo ese objeto mientras piensas y sostienes o sea que en tu cerebro hay muchos esquemas activados simultaneamente.
Es impresionante la habilidad que tiene la inteliegencia para lograr persuadirno o atraernos a algun tema, estamos en una constante autoconstrucción, gracias al contacto con el exterior y el interior.
Depende del ser humano la importancia que se le da a un objeto, persona o situación, las cosas están ahí, sin embargo cada quien convierte lo que quiere en su centro de atenciónón, la mente logra centrar su atención en situaciones de interés, sin embargo es difícil poner atención a todo lo que sucede, nos limitamos a lo que nos interesa.
Esto cambia de persona a persona ya que cada quien cuenta con un sentido de percepción distinto de los demás.
Para procesar la información recibida, necesitamos un filtro de selección, la atención que le damos a las cosas es por que nos parecen más claras y precisas. La atención se ve involucrada con la voluntad, seleccionar y elegir algo por que queremos. El autor hace una comparación entre la inteligencia y la atención, ya que a las dos las nombre como "la capacidad de dirigir la corriente de mi conciencia". La atención es intencionalidad. La atención también es el interés que se deposita en algo, una atracción.
Nosotros mismos somos los que damos el papel de interesante a algo, simplemente lo que nos atrae, nos llama la atención, en filtro de selección elegimos a voluntad pripia lo que realmente queremos ver y atender.
El cerebro absorbe constanetemente información durante todo el día, la diferencia de que información es procesada y cual no, es porque el ser es capaz de orientar su atención sobre un sólo objeto. Todo esto es logrado por medio de la concentración de los sentidos a un ángulo específico, logrando así una selección consciente para ser procesada, analizada y cosntructiva.
El ser cuando muestra atención sobre un objeto tiene dos posibilidades por medio de la percepción, de asombrarse por lo que está viendo, oyendo o sientiendo o de hacerlo asombroso y fantástico. Una persona que constantemente está analizando su entorno y procesándolo, se le facilita encontrar en lo más común y cotidiano un motivo de creación.
todo el tiempo estamos en contacto con muchísima información la cual no podemos procesar ni hacerle caso a toda al mismo tiempo, es por ello que todas las personas tenemos un filtro que se llama atención, por medio de la atención es como podemos enfocar nuestra mente enun punto, atender a algo, esta información la atendemos según el interés e impacto que tenga en nosotros, la información que menos interesante nos parezca a la que menos atención vamos a prestar y viceversa.
La actividad atenta dice que "no podemos procesar toda la información que recibimos, y por ello necesitamos un filtro [...]" (Marina 97). Es justo por la necesidad de este filtro que seleccionamos ciertas cosas a las que disponemos nuestra atención, que, por cierto, la atención es la intencionalidad, es decir para qué vemos lo que vemos, "la atención se identifica con la voluntad" (97). Y atender es "un modo de oir y mirar" (98) Eso significa que la atención depende de lo que para mí significa el mundo, es cómo cargo de sentido las cosas.
Los seres humanos estamos rcibiendo información de todos lados y en todos los momentos, por esto podemos llegar tener una carga de información que muchas veces es ínutil, y no nos sirve para analizar lo que necesitamos. En este capítulo se nos habla acerca de que los seres humanos al tener todo este tipo de información nos concentramos en algo particular para poder llegar al fondo de lo que estamos buscando, concentramos toda nuestra atención a lo que nos interesa, haciendo así un uso de la información nada más que procesada.
Todo el tiempo los seres humanos estamos recibiendo información, es por esto que necesitamos un filtro y somos también nosotros los que decidimos que es lo que vamos a guardar y que no vamos a tomar. Cuando el ser humano muestra atención sobre algo o un objeto hay dos maneras de la percepción. Una es de asombrarse por los que esta escuchando, sintiendo o viendo. La segunda seria hacerlo asombroso y fantástico, las personas constantemente esta analizando sus entornos y a causa de esto estas personas que perciben, analizan y procesan tienen mas posibilidades de crear.
La intencion de retomar,recrear y poner attencion al objeto para estimularnos y comprenderlo crea el significado de atencion. La fascinacion es algo subjetivo, gracias a cada quien se relaciona uno con su realidad, cada quien depende que tanto puede llegar a conocer el objeto y que tanto lo puedes hacer tuyo.
En este capitulo se habla sobre la atencion. La atencion es cuando tenemos intecnion con alguna cosa, cuando transportamos nuetsra conciencia para conocer y realmente comprender algo. Es aqui donde nos podemos dar cuenta que nosotros mismos hacemos algo fascinante, en el libro Marina menciona que el mundo no es interesante, nosotros lo hacemos interesante. Es decir, dependiendo de lo que nos interese, de lo que llame nuetsra atencion se determina si algo nos parece fascinante o no.
Es interesante cómo nos plantea Marina lo que es la atención, creo que es muy cierto lo que dice, en el mundo nada es interesante por sí solo, cada quien lo hace interesante. Cada persona percibe de diferente manera su entorno, el mundo exterior, y almacenamos todo lo que es para nosotros interesante, para ello existen procesos inteligentes; la atención es cuando clasificamos de toda esa información que nos llega por los sentidos lo que creemos indispensable, lo útil, lo fascinante. Así, vamos creando nuestro propio mundo, percibimos cosas y recreamos dia a dia.
en este capitulo nos habla de la antencion, que es un acto voluntario, que nos permite seleccionar algo que queremos. la atención que le damos a las cosas es por que nos parecen más claras y precisas. La atención es intencionalidad. no todos le prestamos atencion a las mismas cosas, todo depende del estado de alerta en el que nos encontremos y del sentido creador que le prestemos, pues solo llamara nuestra atencion aquello que logre captar nuestros sentidos y que podamos crear con el. nosotros somos los que damos le damos interes a algo, simplemente lo que nos atrae, nos llama la atención, en filtro de selección elegimos a voluntad pripia lo que realmente queremos ver y atender.
La atención debe de ser voluntaria, aunque a veces pasa lo contrario. al ser voluntaria es más interesante para nosotros y por eso logramos obtener más información sobre lo que estámos viendo. Nosotros vemos la realidad interesante cuando nos interesa y le ponemos atención. cuando estamos viendo por ver si nos detenemos en algo específico es porque nos ha llamado la atención y voluntariamente lo vemos.
Me pareció interesante como el autor habla de la relación que existe entre la atención y la inteligencia. Relaciona el concepto de atención con voluntad, puesto que elegimos a qué le queremos poner atención. De la misma relación, la atención se relaciona también con la libertad y por lo tanto la atención se relaciona con la inteligencia.
También es interesante el debate que propone acerca de si el interés está en mí? ¿O en las cosas? Atender es ser consciente de un atractivo, las cosas no son atractivas por sí solas sino que uno les encuentra el atractivo. Lo atractivo depende de la percepción. Un niño aprende a distinguir qué es interesante para él, y tiene la libertad de prestar atención a lo que él considere interesante.