Mariana Sánchez Gaona dijo

El segundo capítulo, “La observación participante preparación del trabajo de campo”, plantea las diferentes maneras del investigador para realizar la observador participante, cómo se introducirá en el ámbito a estudiar y las decisiones que tendrá que tomar para poder adaptar su plan original a los cambios que comúnmente se presentan. Al partir de este método, se tiene en mente que la investigación será flexible, a diferencia de la rigidez de una investigación cuantitativa. Ofrece consejos útiles para poder ingresar al campo de investigación de preferencia y proyecta la posible realidad a la que se enfrentará el investigador. El acceso a los escenarios de investigación dependerá de varios factores externos al investigador, pero una vez que se está adentro la actitud del observador dependerá del objetivo principal de la investigación para que su conducta no altere los probables resultados.

16 Octubre 2007 | 09:50 AM

Fabiola S. dijo

En el capítulo dos el autor nos habla de la observación participante que es la manera en la que el investigador se involucra con su objeto de estudio, siendo esta la que recoge datos de manera sistemática y no intrusiva. Primero debemos ubirar el escenario que se desea estudiar, sabemos que los intereses no siempre se ajustan a los escenarios y éstos últimos no son como esperabamos pero debemos nosotros adaptarnos a ellos para su estudio. Para poder adentrarnos en el estudio del escenario debemos tener paciencia ya que no es fácil y se debe negociar el acceso, para que se obtenga la confianza gradualmente (del escenario) para poder estudiarlo y así es como a veces se adecúa a los intereses del investigador. El punto de vista del investigador se puede ver alterado si se está vinculado de alguna manera con el escenario ya que se puede limitar la perspectiva.
Poco a poco se va obteniendo acceso a las instituciones para el estudio más profundo. Existen los escenarios públicos (parques, estaciones, playas, etc.) o semipúblicos (bares,salones, restaurantes, etc.) donde no se tiene que negociar el acceso y los cuasi públicos (establecimientos privados) donde sí. Se debe tener una estrategia para interactuar con los informates y obtener los datos nacesarios. Para obtener un mejor resultado no se debe proporcionar información detallada de la misma investigación aunque también existe la investigación encubierta.

16 Octubre 2007 | 05:33 PM

Sandra Olguin dijo

En el segundo capítulo, el autor básicamente explica las recomendaciones para realizar una observación participante. Después de definirla como la interaccion social entre el investigador y los informantes, e indicar que el diseño de investigación en este tipo de observación es flexible, pues va cambiando conforme opera, el autor nos da "tips" para realizarla. Primero, habla del escenario, y nos dice que no siempre es el que nosotros pensabamos que iba a hacer. También nos habla de que no debemos analizar escenarios en los que nos encontremos involucrados, pues tendríamos una visión sesgada, y habla de los porteros, que son las personas que dan acceso a las organizaciones. Para poder entrar a una organización con intenciones de realizar una observación participante, debemos de convencer al portero de que nuestras intenciones son buenas. En caso de que el portero no nos deje entrar, se puede entrar "por la puerta trasera".
También, el autor habla del acceso a escenarios públicos y semipúblicos, y nos dice que ahí no existen los porteros, y que debemos desarrollar estrategias para interactuar con informantes, por ejemplo, colocarnos en puntos de mucha acción.
En cuanto al acceso a escenarios privados, el autor nos dice que utilizemos la técnica de "Bola de nieve", que consiste en ir arrastrando a un contacto, después a su familia, después a sus amigos, etc. hasta estar metido en el grupo completamente. También debemos checar organismos sociales que sirvan a la comunidad que se quiere estudiar porque ahí se puede encontrar mucha información.
Después, el autor habla de que se debe de informar a la comunidad que somos investigadores, pues de esta manera podemos obtener mayor información y no corremos el peligro de perder el contacto en caso de que descubran que somos investigadores.

17 Octubre 2007 | 06:58 AM

Tania Sandoval Téllez dijo

El capítulo dos habla acerca de la observación participante, la cual es empleada para designar la investigación la investigación que involucra la interacción social entre el investigador y los informantes. Para que lo anterior sea posible, primero se debe de entrar en el campo para que después los investigadores descubran si sus intereses se ajustan o no a sus escenarios.

Al seleccionar un escenario es difícil entrar a el. El investigador debe negociar el acceso y obtener la confianza suficiente para recoger datos que sean de su interés. En ocasiones hay dificultades para ingresar a un escenario, es por eso que se debe de insistir. Al hablar de los escenarios, se debe tener claro que existen varios tipos, los públicos, los semipúblicos y los cuasi públicos.

Por otra parte, el acceso a las organizaciones se obtiene solicitando el permiso de los responsables, se trata de convencer al portero de que uno no es una persona amenazante y que no se dañara a la organización, se debe de hacer una negociación.

18 Octubre 2007 | 12:52 AM

mariola matute dijo

Metodología es el modo en que enfocamos los problemas y buscamos las respuestas, se aplica en las ciencias sociales para la investigación.

Las ciencias sociales han prevalecido dos perspectivas teóricas: positivismo, que buscan hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de lo subjetivo de los individuos, ej: cuestionarios, inventarios, estudios demográficos; fenomenología, trata de entender los fenómenos sociales desde la perspectiva del actor, el modo en que experimenta el mundo, por medio de métodos cualitativos como observación y entrevista.
En la historia comienzan estos estudios con historiadores, viajeros y escritores que realizan trabajos de campo, principalmente por medio de la antropología, por esta razón se aceptaron los métodos cualitativos. Por esta razón es difícil distinguir entre la antropología y la sociología cualitativa.

Comenzó con tradición oral, monografías, compilaciones y libros.
La metodología cualitativa se enfoca en la investigación descriptiva, inductiva, ve al escenario y a las personas como un todo, interactúan con las personas de modo natural y no intrusito, son conversaciones normales, tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas como ellas la experimentan, aparta sus propias creencias y perspectivas, no busca la verdad si no una comprensión detallada, son humanistas, el aspecto humano de la vida social, da validez a la información, están siempre sujetas a errores de juicio humano, todos los escenarios y las personas son dignos de estudiarse, se estudia mejor la vida social, es un arte pues crea su propio método, no hay reglas solo lineamientos que orientan.

Para el fenomenólogo, la conducta humana es lo que define su mundo, aprehende el proceso de interpretar, intenta ver las cosas desde el punto de vista de alguien más.
Los significados sociales son los que las personas asignan a su mundo y influye en como las personas actúan respecto a las cosas y personas, son productos sociales que surgen de la interacción, y asignan significados a sucesos, personas, cosas y a sí mismos a través de procesos de interpretación.

Según Blumer: las personas se ven respecto a lo que están actuando y dan significados, y en este proceso de comunicación en sí mismos, la interpretación se convierte en una manipulación de significados.
Estamos constantemente interpretando y definiendo en situaciones diferentes.
La manera en que una persona interpreta algo depende de los significados que tenga y de cómo actúe en una situación.

Los etnometodólogos, suspenden sus propias creencias para estudiar la realidad de la vida cotidiana, trata de entender como las personas emprenden la tarea de ver, describir, y explicar el orden del mundo en el que viven.

18 Octubre 2007 | 06:17 AM

mariola matute dijo

La observación participante se emplea a la investigación que sucede entre el investigador y las personas (interacción social), durante el cual se recogen datos de modo sistemático. Para esto debes de ubicar el escenario que se quiere estudiar.

Los investigadores pueden tener un método general sin embargo su enfoque va cambiando conforme van estudiando el campo.
Para que un estudio cualitativo sea realmente bueno se necesita:
1. comprensión profunda del escenario estudiado
2. comprensión de la interacción que trascienda lo particular.
Es importante saber que muchas veces los intereses de los investigadores no se ajustan fácilmente a sus escenarios, por eso no se deben de aferrar, si no solo explorar.

El mejor consejo en la observación participante es entrar al campo, comprender un escenario único y solo ahí tomar una decisión sobre el estudio de otros escenarios.

SELECCIONAR ESCENARIOS:
El ideal es aquel en el que se tiene fácil acceso, establece buena relación, es raro encontrarlo.
Entrar a un escenario es difícil, normalmente los investigadores “pedalean” para poder entrar a un escenario durante un tiempo.
Cuando estas involucrado directamente con un escenario lo más probable es que veas las cosas de solo un punto de vista, por eso cuando te sientes comprometido te tienes que alejar del escenario.
Aunque ningún escenario esta libre de valores, casi siempre desarrollas simpatías.

ACCESO A ORGANIZACIONES:
Se obtiene el acceso a organizaciones con permisos de los responsables o porteros, convenciéndolos de que no son una amenaza y no dañaran su organización.
Las corporaciones, hospitales y organismos gubernamentales son difíciles.

ACCESO A ESCENARIOS PUBLICOS Y CUASI PUBLICOS:
Escenarios públicos: parques, aeropuertos, estaciones de tren, camiones, playas, salas públicas, la calle.
Escenarios cuasi públicos: bares, restaurantes, billares, teatros. (Aquí se pide permiso a los porteros para realizar el estudio)

El observador debe interactuar con las personas, ganarse la confianza, identificándose con la gente para que ésta no dude de las intenciones.

ESCENARIOS PRIVADOS:
Técnica “bola de nieve”: Comienzas con un pequeño grupo de personas, ganas su confianza y pides que te presenten a otros.

- No se debe de comunicar detalles de la investigación, ni de las notas tomadas.
- Algunos porteros piden explicaciones detalladas de la información.
- Se debe proteger la privacidad y confidencialidad de los clientes.
- Estar preparado para responder cualquier pregunta.
- Las notas se deben de registrar después de cualquier encuentro.
- Las investigaciones encubiertas traen problemas éticos, engañan la buena voluntad de los informantes. Douglas dice: las mentiras, el engaño y las evasivas forman parte de la vida social cotidiana, los investigadores deben mentir, eludir y engañar para poder obtener la verdad.
- Muchas veces la investigación encubierta es necesaria y éticamente justificada.
- En la ética no hay reglas estrictas.

18 Octubre 2007 | 06:19 AM

Lilia Villela dijo

El capítulo 2, “La observación participante preparación del trabajo de campo”, habla precisamente de la observación participante la cual designa a la investigación que involucra la interacción social entre el investigador y los informantes y se recogen datos de modo sistemático. En este método los rasgos específicos de su enfoque evolucionan a medida que operan. Existen dos tipos de interrogantes, los sustanciales y los teóricos. Los primeros son interrogantes relacionados con problemas específicos en un particular tipo de escenario, y los teóricos están ligados con problemas sociológicos básicos. En sí ambas categorías están interrelacionadas. En la observación participante es importante entrar en el campo, comprender un escenario único y tomar una decisión sobre el estudio de otros escenarios. Es mejor no estar involucrado directamente en un escenario, de lo contrario es probable que las cosas se vean desde un solo punto de vista. El autor se enfoca en los problemas que se pueden presenciar para introducirse en una institución y en las diferentes soluciones que se pueden tener, y como los intentos para ingresar se convierten también en parte del estudio y deben ser registrados de igual manera que las pláticas y demás. Una investigación puede ser llevada a cabo de forma encubierta o manifiesta, todo dependiendo de lo que desee el investigador y de la ética de éste. En sí este capítulo trata sobre la etapa previa al trabajo de campo de la investigación mediante la observación participante, como son las decisiones que los observadores deber tomar antes de entrar a este ámbito.

22 Octubre 2007 | 07:17 AM

Valeria Luna dijo

El capítulo 2, nos habla de la observación participante, la cual incluye la interacción social entre el investigador y los informantes.
Nos dice cómo planear y diseñar la investigación, enfatizando que muchas veces no sabemos qué preguntar hasta que estamos en la situación. Asimismo, la muestra va evolucionando, no es determinada la primera vez.
Se trata de una guía, que nos dice cómo planear nuestra investigación, cómo seleccionar los escenarios, y cómo estos deben ser cómodos y útiles, cómo obtener el acceso a las organizaciones de las cuales requiramos información, así como a los escenarios públicos y privados, qué decir, cómo actuar. Establece la presencia del portero, quien es el que nos dejará pasar o no a la información deseada, y cómo tratar con él.
Después, nos dice cómo recolectar los datos que obtengamos, cómo organizarlos y qué hacer en el transcurso de la investigación.

23 Octubre 2007 | 05:10 AM

Flor Zepeda dijo

El capítulo 2, “La observación participante preparación del trabajo de campo”, precisamente habla a cerca de la observación participante, que es uno de los principales ingredientes de la metodología cualitativa, “La expresión observación participante es empleada aquí para designarla investigación que involucra la interacción social entre el investigador y los informantes en el milieu de los últimos, y durante la cual se recogen datos de modo sistemático y no intrusivo”.
En este capitulo también el autor nos plantea la forma para planear y diseñar la investigación, a partir de lo que queremos investigar, debemos tener una guía en la que organicemos como debemos actuar. De la misma forma resalta de manera importante los problemas que se pueden presentar al tratar de obtener información de laguna institución y y plantea distintas soluciones de acuerdo a lo que se presente, siendo estos problemas parte también lo que deberla igual que todas las practicas y los demás elementos realizados. En general podemos decir que este capitulo nos da una introducción previa al trabajo de campo todo a partir de la observación participante y todo lo que esto implica.

24 Octubre 2007 | 03:46 AM

Miriam del Real Manzur dijo

Dentro de este capítulo se nos habla de la observación participante, la cual se refiere al modo en el que el investigador actua en cuanto a su objeto de estudio. Se habla de la interacción social que existe entre el investigador y el informante, en la relación que deben mantener y también se habla de los escenarios.
Dentro de este capítulo nos demuestra como se puede llevar a cabo una investigación, acercándose a una especia de trabajo de campo; en el cual tenemos que elegir el objeto de estudio, a los informantes y a las personas que vamos a investigar, así como también los escenarios en los que tenemos que interactuar, los cuale smuchas veces no van a ser de nuestro agrado o como lo pensamos, pero debemos de encontrarnos de la mejor forma en ellos.
Nos explica algunos problemas a los que nos podemos enfrentar al tratar de tener acceso a dicha información, como por ejemplo a los porteros, los cuales son los que deciden si dar acceso o no, como también a los informantes que no quieren cooperar; por lo que se debe de interactuar de la manera más comprensiva posible, tratando de llegar y entender a las personas cooperando con ellas, para así poder ganar su confianza, como también el decir que somos investigadores para poder obtener un mejor acceso a la información.
Dicho capítulo es una especie de guía en la cual se nos muestran los obstaculos a los que nos podemos enfrentar en nuestra investigación, así como las actitudes que tomar y los escenarios en los que nos podemos encontrar.
Todo es muy útil para nuestras investigaciones, ya que requieren de un gran trabajo cualitativo, en los que interactuemos con la gente y profundisemos ocn ellos, muchas veces en escenarios no muy agradables.

30 Octubre 2007 | 07:31 AM

Alexa Jordan Alarcon dijo

El capitulo 2, habla como el mismo titulo lo dice, de la observación participante, del trabajo de campo. Nos explica algunas maneras que los investigadores tienen para involucrase con sus objetos de estudio, para hacer un cierto trabajo de campo. Como mencione en el capitulo anterior, es de suma importancia que al hacer una investigación cualitativa el investigador sepa involucrarse con los individuos a estudiar. Este capitulo es una explicación sobre lo dicho anteriormente. Nos plantea maneras para ingresar al campo de investigación y aclara que al ser una investigación cualitativa puede cambiar varias veces, se puede ver alterada a diferencia de una investigación cuantitativa la cual daría resultado exactos. Es importante nuevamente la objetividad ya que las formas de pensar del investigador podrían alterar la investigación o los resultados. En el capitulo también se nos habla sobre ciertas estrategias para acercarnos o interactuar con los individuos para así obtener los datos que se requieren. Por ultimo me pareció muy interesante la parte del capitulo que dice que si hay q llevar una observación participante pero que hay que tener mucho cuidado para no caer en lo intrusivo.

1 Noviembre 2007 | 05:41 PM

jessica soriano dijo

En el capítulo dos "Laobservacion participante", nos habla de la misma,haciendo referencia a que es el ingrediente principal de la metodología cualitativa, y definiendola como la investigación que involucra la interaccion social entre el investigador en el milieu,y durante la cual se recogen datos de modo sistemático y no intrusivo.
El autor nos dice como diseñar la investigación ,y nos dice que hasta que no entremos al campo no sabremos que preguntas hacer no como hacerlas, lo cual significa que antes de no haber iniciado una investigación no podemos tener prejuicios del campo del que vamos a tratar.Un buen estudio cualitativo combina una comprensión en profundidad del escenario particular estudiado con intelecciones teóricas generales que trascienden ese tipo particular de escenario.
Y también nos dice que una vez que iniciado el proyecto no debemos de sorprendernos si si el escenario no es como pensábamos que era, y es por eso que en la observación participante debemos entrar en el campo, comprender un escenario único y sólo entonces tomar una decisión sobre el estudio de otros escenarios. El escenario ideal será aquel en donde el observador obtiene fácil acceso, establace una relación inmediata con los informantes y recoge datos directamente relacionados con los intereses investigativos.
En la observación participante se quiere tener acceso a la organización que se quiere, se debe de pedir permiso a los responsables,a los cuales se les da el nombre de porteros, y una vez adentro de las organizaciones el observador debe de crear estrategias para interactuar con los informantes.Cuando se está hblando de un escenario privado para obtener la confianza de los integrantes´es recomendable usar la técnica de la bola de nieve,la cual consiste en comenzar con un pequeño número de personas, ganar su confianza y a continuación pedirles que nos presenten a otros. Una vez lograda esa confianza nuestro enfoque debe de ser vera, pero vago e impreciso al mismo tiempo, es decir,que no debemos darles a los porteros ni a los informantes detalles concernientes a la investigación y a la presición con la que se tomarán las notas.
Ya que estemos entrados en el proceso la recolección de datos del escenario se debe de llevar con notas de campo detalladas después de haber tenido encuentros cara a cara

5 Noviembre 2007 | 07:57 AM

JOSE ALBERTO BALCAZAR dijo

EL CAPITULO SE LLAMA LA OBSERVACION PARTICIPANTE, EL AUTOR HACE REFERENCIA AL MODO EN COMO UN IVESTIGADOR DEBE DE DESARROLLAR UNA INVESTIGACION, Y NOS DICE QUE DEBEMOS EN PRIMERA TAREA, METERNOS AL CAMPO DE ESTUDIO Y "OBSRVAR" EL MODO EN QUE SE DESARROLLA EL ESTUDIO EN UN CAMPO DIFERENTE AL NUESTRO UN EJEMPLO QUE ME NACE DE ESTA ETAPA ES UN ESTUDIO QUE SE LE PUEDE HACER A ALGUN GRAFITERO YA QUE ELLOS SON TODO UN OBJETO DE ESTUDIO YA QUE TIENEN UNA FORMAS DE SER Y DE PENSAR PERO AL MISMO TIEMPO ESTAMOS EN EL MISMO LUGAR Y VIVIMOS Y PASAMOS POR LOS MISMOS PROBLEMAS DEL PAIS PERO EL MODO ENQUE SE LE HA EDUCADO ES MUY DIFERENTE AL NUESTRO MINIMO AL MIO.

8 Noviembre 2007 | 06:10 AM

Carla Toscano dijo

Explica como el enfoque de cada investigador va cambiando segun la marcha, esto explica porque se utiliza la metodologia cualitativa pues esta es mas flexible y hace que el investigador se pueda adaptar a dichos cambios puesto que este ya los puede esperar y si no no se va a espantar. Explica como el investigador va a ir entrando al campo por ser estudiado y cules son sus pasos a seguir. Habla de dos tipos de interrogantes , los teoricos que son mas basicos y los sustanciales que son mas especificos.
Se toca mucho el tema de la interaccion social puesto que de esta dependen mucho de las desiciones.
Habla de como saber escoger el escenario indicado y como todo no es siempre sencillo encontrar uno accesible y como este te puede hacer que te encierres en un punto de vista por eso es importante siempre mantener la mente abierta. El acceso a dicho escenario depende generalmente de varios factores externos los cuales pueden ir brotando mas conforme el investigador avanza por eso es bueno estar abierto a cambios.

8 Noviembre 2007 | 07:39 PM

María Elias Zebadúa dijo

Este segundo capítulo se enfoca a la observación participante la cual consiste en que el investigador se acerque a su objeto de estudio y se involucre para recopilar información. Es importante que el investigador, no se vea afectado por el entorno o el escenario en el que se encontrara para realizar su observación, ya que si este se ve afectado, de igual manera se afectara la observación que se tenga en cuanto al objeto de estudio. Es importante a la vez, que el objeto de estudio no se sienta presionado, ya que esto también puede alterar los resultados de la investigación. Explica también que no es conveniente dar mucha información sobre lo que consiste la investigación, ya que también se puede alterar. Considero que la mejor opción es que se vaya haciendo de manera casual sin forzar la situación, pero si irla guiando para así llegar al objetivo que se planteo desde un principio. También explica el como un investigador se debe de ir involucrando en los escenarios, para que el objeto de estudio no se sienta incomodo con su presencia.

21 Noviembre 2007 | 04:43 PM

Jen Rossbach dijo

La observacion participante se describe como la investigación que involucra la interacción social entre el investigador en el milieu, y durante la cual se recogen datos de modo sistemáticoy no intrusivo. En el segundo capítulo llamado asi, la observacion participante, el autor explica como debe de estar preparado el investigador ante cualquier cambio dentro de la investigacion como lo es el campo de trabajo. Recomienda flexibilidad en esta tecnica de investigacion cualitativa.
Marca la diferencia entre los interrogantes teoricos y los sustanciales, es decir entre los basicos y los especificos. No deja de lado el tema de la interacción social ya que de esto depende en gran parte la investigacion y los cambios que puedan surgir en ella.
Por ultimo habla de la elección de escenarios y lo que se debe hacer para entrar en ellos. El escenario puede modificar otros factores. Lo mas importante es establecer ralacion con los escenarios para generar confianza en el objeto de estudio.

27 Noviembre 2007 | 08:02 AM